决策主力记者：张怀水 决策主力编纂：易启江

后疫情时代，全球教育发生了哪些变革？基于数字经济的线上教育会不会成为将来的主流趋势？

9月12日，第四届太和文明论坛青年对话分论坛在线上开幕，最好的股票配资网，多位专家学者表达了本人的不雅观点。

清华大学终身教育处世界慕课联盟开展高级主管黄尔诺暗示，过去几个月，我们看到的趋势是我们如何从在线撑持线下教育酿成线下教育撑持线上教育，这样一种教学和进修上的转变是十分鲜亮的。

此前，教育部根底教育司司长吕玉刚在教育部新闻发布会上明确暗示，线上教育为保障疫情期间“停课不辍学”阐扬了非常重要的作用，促进了优异教育资源的共享共用，出格是为单薄学校、艰苦边远农村地区输送了优异教育资源，是推进教育公平的重要门路，也是我们推进教育现代化的战略选择。

摸索构建数字化进修平台

车车科技首席战略官林珽暗示，如今来自180个国家凌驾12亿的学生，都没有法子在校进修，所以他们停止了线长进修，这是一个一直扩充的趋势。

林珽暗示，目前疫情构成的状况能够促使我们去摸索更多的数字化进修平台、数字化的教学技术，好比网上的语言教育、网上的理论入手教育等。目前来讲，这是中国教育行业的一个现状和趋势。

晓天下开创人田霖则认为，全球教育方面，从小学到高中有一个十分有趣和积极的趋势:岂论是公立还是私立学校，岂论是中国还是外国的学校，他们都倾向于要选择线上教育,“这样的话，我们就可以进修到新东西，好比新的技术，或者会想法子让本人的课程更有趣。而这对于老师来说，有助于进步他们的教学才华，让他们更好地使用教学技术。”

《今天股市行情网》记者留心到，近年来，中国在线教育的规模一直扩充。依据比达咨询发布的《2020上半年度中国在线教育行业开展呈文》统计，51配资网，截至2020年6月，我国在线教育用户规模达4.5亿，占网民整体的42.3%。2020年初疫情起因，全国大中小学校推延开学，2.65亿在校生遍及转向线上课程，用户需求得到充裕释放，在线教育应用出现爆发式增长态势。

《呈文》还指出，2019年中国在线教育市场规模达3201.4亿元，大约2020年冲破4000亿元，增速呈现反弹，在线教育直播以在线教室、双师课堂等方式满足用户多样化的进修需求，让老师和学生冲破时空限制实时互动，进一步扩充教学笼罩范围，鞭策在线教育的普及和深入。

迫切必要填补农村地区数字鸿沟

疫情推延了开学的工夫，给线下教育带来了诸多未便，与此同时，也催生了许多新业态、新形式。线上教育迅猛开展的同时，诸多专家也指出，线上教育不能只成为都会里孩子的专利，填补农村地区数字鸿沟较为迫切。

悉之教育CMO古茜暗示，技术不应该遭到地理区域的限制，创议我们在座的嘉宾能够与一些区域，尤其是农村区域的处所政府展开竞争，为他们提供协助。

古茜暗示，我们在整个查询拜访、采访的过程当中发现，在农村地区，其实还没有完全认识到技术给他们的教育所带来的变革。所以，数字经济在开展过程中，必要填补鸿沟，让农村地区的学生能够理解线上教育，并让他们去使用这些办法和技术。

田霖则认为，疫情期间，有很多农村地区的孩子们并没有足够的资源蒙受线上教育，好比家长的手机不能给孩子用，以至有的家长没有手机，或者说没有足够智能的手机供孩子上网课。这样一来，农村地区的孩子可能就很难通过在线教育的模式进修。

对于农村地区线上教育资源的缺乏，田霖指出，电视授课可能是另一个门路。大局部的家庭至少是有一个电视的，可以把一些教育资源、教学资料通过电视广播给孩子们，这样他们就不会遭到数字资源的限制，必然水平上填补数字技术开展带来的鸿沟。

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